12岁女孩萍萍(化名)被疑有精神问题的母亲关在家失学两年半，不见天日。幸亏孩子的姑母在拜年时发现此问题，方得解救。2月27日，马鞍山市妇联牵头多部门展开一场“拯救”行动，结束了这幕人间悲剧。
萍萍的家庭本该幸福
萍萍的父亲章某是退伍老兵，退休前在马钢汽运处工作。母亲陈某病退前也是马钢职工，一家收入虽不宽裕，但过日子还是比上不足比下有余。萍萍出生时，父亲已年近六旬，母亲也有36岁，夫妻俩对孩子十分溺爱，尤其是母亲更是与萍萍形影不离。但是，因为陈某性格“怪异”，萍萍本该幸福的家在现实中却并不幸福。
据萍萍的姑母介绍，陈某和她大哥章某结婚后，家里人就发现陈某性格十分“怪异”，例如在亲戚聚会时会随便骂人，说话也前言不搭后语；对待亲戚常恶语相向，亲戚邻居来串门，也不开门，根本不让人家进屋；夫妻俩三天两头吵架、打架，整天把萍萍关在屋里，不让出门。因陈某性格“怪异”，亲戚们(包括陈某的娘家人)都极少与章家来往，
“我已十几年没进过大哥家，偶尔来看望大哥，也只能守在路口等着能碰到大哥，匆匆在外面见个面。”提到大哥一家的“畸形”生活，萍萍的姑母就会忍不住地摇头叹息。
被母“拘禁”萍萍失学两年半
周围邻居们对陈某也是敬而远之，“头脑好像不正常，动不动就骂人，经常深更半夜在家里吵架，平时也不与人打交道。家里整天拉着窗帘，杂乱不堪，异味刺鼻。”一位邻居说，“最可怜的是萍萍，她妈不让她上学，整天关在‘黑屋’里，我们都有很长时间没看到孩子了。”
据湖东路三小五年级某班班主任介绍，萍萍2008年入该校读书，但二年级时，就常旷课，三年级后，精神问题日益严重的陈某就不再让萍萍上学，改为每学期从学校领回教科书，说是要在家“自学”。学校为此多次与萍萍父亲联系，希望萍萍能尽快回校学习，但章某总是因妻子反对，表示对此无能为力。
萍萍的前任数学老师说，陈某的心理确实有问题，萍萍在该校读书期间，陈某经常因对他人“疑神疑鬼”，在校门口与其他家长发生激烈冲突，甚至惊动过“110”。陈某还多次进入校园，辱骂老师，甚至扔东西砸打并推搡老师。
萍萍曾对姑母说，妈妈常教育她：家里安全，外面都是坏人。禁止她去学校后，妈妈就把她关进房间，不让她出门，连上厕所都跟着，寸步不离。妈妈平时也极少出门，只在每月发退休工资时，带她出去转转，但不允许超过两小时。此外，她就只能待在家，靠看电视、玩游戏打发时间。
姑母求助多部门展开“拯救”行动
今年2月19日，萍萍的姑母来到新岗五村给大哥章某拜年。大哥邻居们好心透露的一些情况让萍萍的姑母十分震惊。邻居们说已有很长时间没看到过萍萍了，章某家经常深夜吵架，甚至还有人曾听到萍萍在夜里惊叫。邻居们都很可怜萍萍，担心孩子受到虐待，希望章某的亲戚们出面，把孩子从小屋里尽快“拯救”出来。
因担心萍萍的安危，萍萍的姑母在与侄子商量后，向花山区妇联求助，请求妇联组织出面解救萍萍。2月26日，花山区妇联电话联系市妇联，反映了萍萍的遭遇。在核实相关情况后，妇联组织了一次跨部门“拯救”行动。
2月27日下午，市妇联联合公安等部门，前往新岗五村章某家，欲将女童带出。结果在门口遭到了陈某的强烈“阻击”，陈某不仅辱骂上门的相关部门工作人员，还拦在房门前，对工作人员进行推搡，将他们推出门外，不让工作人员带走萍萍。
随后，相关工作人员向领导汇报了情况，请求增援。很快，增援人员赶到现场，在征得萍萍父亲和姑妈同意后，将陈某强制性约束后送到市中心医院精神科进行诊断。综合考虑其他因素，有关部门建议萍萍由姑妈带回暂时寄养，待陈某诊断结果出来后再做决定。该市妇联还表示将围绕萍萍的上学问题及心理辅导问题开展工作，帮她尽快适应社会、融入社会。
27日晚，萍萍的父亲来到萍萍的姑母家，将萍萍带回新岗五村。次日，章某如约将萍萍送回久违的学校。在被“拘禁”在家失学两年半后，萍萍终于获得了“解放”。