会议指出，全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件，是全县教育发展改革的历史性机遇，各校要正确认清新形势和新要求，准确把握政策和标准。会议要求，要全面排查摸底，加强组织领导，校长为第一责任人，认真吃透文件精神，按照上级要求明确六个方面目标任务，把握好三个基本原则，做好细致分工。就这次机会对学校的资产摸底登记，如实填报。规划要合理，具有可行性、前瞻性和可操作性。要加快工作进度，“全面改薄”工作涉及面广、时间紧、任务重，要建立健全工作机制，切实保障“全面改薄”工作的顺利实施。
会上，县教育局负责人传达学习省“全面改薄”相关文件精神，对近期全县“全面改薄”工作任务进行了部署。县校安办统一对相关表格填报进行了解读。
据悉，从2014开始到2018年，我省将在前一阶段义务教育学校标准化建设取得成果的基础上，在全省范围内全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件。使贫困地区农村义务教育公办学校教室、桌椅、图书、实验仪器、运动场等教学设施满足基本教学需要；教育信息化达到国家规定的目标和要求；村小学和教学点能够正常运转；县镇超大班额现象基本消除；教师配置趋于合理，数量、素质和结构基本适应教育教学需要；小学辍学率努力控制在0.6%以下，初中辍学率努力控制在1.8%以下。
按照上级部署，从2014年开始，我县将对义务教育簿弱学校基本办学条件进行全面改善，经过3-5年的努力，使义务教育薄弱学校教学设施设备满足基本教学需要，生活设施、寄宿条件得到基本满足，并通过保基本、补短板，争取到2018年前，学校条件配备都能达到省定标准，学校教育教学资源配置差异状况全面改善，进而推动我县义务教育均衡发展。
会后，我县“全面改薄”工作将按照实施步骤和线路图全面展开。